清華MBA四大革新 新版課程調(diào)整招生

2014-05-15 11:01 | 太奇MBA網(wǎng)

　　清華大家都知道，清華的MBA是全國(guó)最有名的，也是最有影響力的，隨著市場(chǎng)的變化，清華MBA也在改革，跟隨國(guó)際潮流，適應(yīng)人們的需求，那么清華MBA新版課程調(diào)整有哪些變化呢?主要體現(xiàn)在四大革新上面，一起來(lái)了解下。

　　革新一： 8周上足“軟課程”

　　除了之前的包括“管理溝通”、“領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)”、“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”、“管理導(dǎo)論”等“軟課程”。2014年新生則要再開(kāi)出新的“批判與分析思維”、“領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)”等課程。這些課程將對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力、認(rèn)知、品格等方面將起極其重大的作用。彌補(bǔ)過(guò)去只注重知識(shí)的傳授，只注重‘硬課程’的偏頗。”

　　革新二：“整合性實(shí)踐課程”提供真實(shí)演練

　　在MBA第一年的最后，學(xué)生們將遇上新版清華MBA的另一個(gè)重頭戲——新開(kāi)設(shè)的“整合性實(shí)踐課程”。錢穎一院長(zhǎng)介紹說(shuō)：“過(guò)去的課程大都是基于學(xué)科分類的職能性課程，而并沒(méi)有在此基礎(chǔ)上的整合性課程。但是在管理實(shí)踐中的絕大多數(shù)問(wèn)題，比如收購(gòu)、上市、創(chuàng)業(yè)等都是綜合性的、整合性的問(wèn)題。所以我們需要在職能課程基礎(chǔ)上的多學(xué)科整合課程。另一方面，‘整合性實(shí)踐課 程’還要讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目從經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這畢竟同從書(shū)本上學(xué)習(xí)，哪怕是從案例中學(xué)習(xí)，都是不一樣的經(jīng)歷。這是目前欠缺的一種學(xué)習(xí)方式，但必將成為今后MBA教育中的一種重要的學(xué)習(xí)方式。”

　　革新三：“全球化經(jīng)歷”逐步成為必要環(huán)節(jié)

　　新版清華MBA課程努力把全球化經(jīng)歷作為一項(xiàng)重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)來(lái)抓。例如暑期海外實(shí)習(xí)、海外交換、海外學(xué)習(xí)之旅，等等。國(guó)外的一些領(lǐng)先商學(xué)院，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始要求每一個(gè)學(xué)生在MBA學(xué)習(xí)的兩年期間都要有至少一次全球化經(jīng)歷。

　　革新四：“綜合案例分析報(bào)告”取代畢業(yè)論文

　　“畢業(yè)論文”曾經(jīng)是所有MBA學(xué)生都要完成的環(huán)節(jié)。在過(guò)去幾年里，清華經(jīng)管學(xué)院率先試點(diǎn)，MBA學(xué)生可以在畢業(yè)論文、畢業(yè)報(bào)告、案例分析報(bào)告三種形式中任選一個(gè)。為了達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，認(rèn)真分析一個(gè)案例比寫(xiě)畢業(yè)論文或畢業(yè)報(bào)告更有價(jià)值。所以，新版清華MBA要求所有學(xué)生寫(xiě)綜合案例分析報(bào)告，要求同學(xué)們深入一個(gè)企業(yè)或者單位，研究一個(gè)具體的管理問(wèn)題寫(xiě)出一個(gè)具有分析意義的案例，以達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。

　　清華MBA新版課程調(diào)整更加適應(yīng)社會(huì)的需求，讓學(xué)生們受益，改革是很成功的，如果你對(duì)清華MBA比較感興趣那么不妨來(lái)試試。如果你還想了解更多內(nèi)容可以咨詢?cè)诰€老師。